30 anos de Pokémon: o impacto da cultura pop no desenvolvimento do inglês entre jovens

Há três décadas, o lançamento de Pokémon marcou o início de um dos maiores fenômenos da cultura pop mundial. Criada em 1996, no Japão, a franquia atravessou gerações com jogos, séries animadas, filmes e produtos licenciados, e encontrou no Brasil um dos seus públicos mais engajados desde o fim dos anos 1990, quando o desenho passou a ser exibido na televisão aberta e os games ganharam popularidade entre crianças e adolescentes.

Ao longo dos anos 2000, o crescimento da internet, dos consoles portáteis e da globalização do entretenimento ampliou ainda mais o alcance da marca. Segundo dados do relatório Digital 2024, da We Are Social e Meltwater (2024), o Brasil está entre os países que mais consomem internet no mundo, com média de 9h13 diárias online, um cenário que favorece o contato constante com conteúdos internacionais, especialmente games e animações. Já a Pesquisa Game Brasil 2023 (PGB 2023) aponta que 70% dos brasileiros afirmam jogar jogos digitais, reforçando o peso desse universo no cotidiano de crianças e jovens.

Cultura pop e aprendizado: quando o inglês entra no jogo

Para muitos jovens brasileiros, o primeiro contato consistente com palavras e expressões em inglês aconteceu fora da sala de aula, lendo diálogos em jogos, entendendo comandos, nomes de personagens e descrições de habilidades.

De acordo com Rodrigo Berghahn, Coordenador Pedagógico da Minds Idiomas, esse tipo de exposição espontânea tem papel relevante no processo de aprendizagem. “Quando o aluno interage com um jogo ou desenho que gosta, ele não está preocupado em ‘estudar inglês’. Ele quer entender a história, avançar na fase, descobrir o que o personagem está dizendo. Esse envolvimento emocional cria um contexto muito poderoso para a aprendizagem”, afirma.

Nos jogos da franquia, por exemplo, é preciso interpretar instruções, acompanhar narrativas e compreender objetivos, habilidades que estimulam leitura e vocabulário de forma contextualizada. A repetição natural de termos e a associação com imagens e ações ajudam na fixação do conteúdo.

“Aprender com algo que desperta interesse genuíno reduz a resistência e aumenta a retenção. O cérebro responde melhor quando há motivação e significado. A cultura pop funciona como porta de entrada para o idioma”, explica Rodrigo.

Além do vocabulário, há impacto também na pronúncia e na familiaridade com estruturas linguísticas. A convivência frequente com palavras estrangeiras, ainda que inicialmente de forma intuitiva, contribui para diminuir a estranheza em relação ao idioma.

Da imersão informal à aprendizagem estruturada

O fenômeno evidencia uma transformação na forma como as novas gerações se relacionam com o conhecimento. Diferentemente de décadas anteriores, o contato com o inglês acontece cada vez mais cedo e em múltiplas plataformas: jogos, séries, vídeos e redes sociais. Para Rodrigo, o papel da escola é transformar esse contato inicial em desenvolvimento consistente. “A cultura pop desperta curiosidade e cria repertório. A função pedagógica é organizar esse conhecimento, ampliar estruturas e oferecer prática orientada. Quando o aluno já tem uma conexão afetiva com o idioma, o processo se torna mais fluido”, destaca.

Ele reforça que personagens e narrativas funcionam como mediadores culturais. “Esses universos ficcionais criam vínculos emocionais. Quando o estudante percebe que já entende palavras, nomes e comandos, ele ganha confiança. Esse sentimento de ‘eu já sei alguma coisa’ é fundamental para avançar.”

Ao completar 30 anos, Pokémon reafirma sua posição como um dos maiores marcos do entretenimento global. No Brasil, seu legado ultrapassa a nostalgia: ele ajuda a ilustrar como o consumo de cultura pop pode influenciar hábitos, repertório e até o desenvolvimento linguístico.

Mais do que um desenho ou jogo, o fenômeno mostra que aprender pode começar de maneira espontânea, movido pela curiosidade, pelo afeto e pela vontade de fazer parte de um universo que atravessa gerações.

Sobre a Minds Idiomas

Com 18 anos de existência, o segredo da rede de idiomas Minds é a tecnologia. Com mais de 70 escolas em todo país, a Minds foi a primeira rede a implantar o ensino do inglês em tablets mantendo os livros físicos. Com especialistas em captação de conteúdo, a CEO Leiza Oliveira, tem consciência que a forma de aprendizado de cada criança e adulto é individual. Personalização e inovação são as palavras que movem franqueados e alunos da rede. O tempo de duração do curso da Minds é de 18 meses e há outras modalidades de ensino personalizadas. Acesse o nosso site e conheça mais sobre o mundo Minds acessando, aqui!