Ler junto ou separado? O que é melhor para crianças
Cada atividade tem seus impactos no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças
A leitura é uma atividade que pode e deve ser estimulada na escola e pela família. Se bem conduzido, esse processo pode se tornar um hábito na vida da criança, que terá muitos benefícios ao longo da vida, seja para lazer, para estudo e aprofundamento de conhecimentos.
O primeiro contato com livros é por meio da contação de histórias e leitura conjunta. Para a coordenadora da Educação Infantil do Colégio Marista de Criciúma, Soraia Vidal, ao aprender a ler a criança demonstra que está crescendo e se “libertando” do mundo adulto. “A leitura é uma de suas primeiras grandes conquistas, e por meio dela desenvolve sua autonomia e protagonismo”, explica.
Mas esse hábito não precisa acabar conforme a criança for evoluindo na aprendizagem. A leitura compartilhada pode abrir muitas possibilidades para além da simples leitura, na opinião de Soraia. “Por meio dela podemos fazer grandes reflexões, expressar as emoções e sentimentos que a leitura despertou e desenvolver a criatividade”, pontua.
Evolução ou desapego?
Para algumas crianças, a leitura compartilhada continua tendo sua preferência, mesmo já sabendo ler. Isso acontece porque, de acordo com Jacqueline Nicoladeli Goncalves Teixeira, coordenadora do Ensino Fundamental Anos Iniciais do Colégio Marista de Criciúma, ouvir pode ser mais fácil do que ler. “Há crianças que são melhores ouvintes e que ouvindo conseguem ir longe na imaginação criando e recriando contextos”.
No entanto, estimular a leitura individual é de grande importância, pois traz grande salto no desempenho acadêmico e sócio emocional do estudante. “Uma vez conquistado o hábito da leitura esse o seguirá por toda sua vida. A escola e a família são responsáveis por este processo e cabe a elas estimular e proporcionar situações significativas que envolvam a leitura”, conclui Jacqueline.
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