Brasil,

Estudo evidencia adaptação de mídias sociais ao uso didático durante pandemia

  • Crédito de Imagens:Divulgação - Escrito ou enviado por  Denise Britto
  • SEGS.com.br - Categoria: Educação
  • Imprimir

Artigo é fruto de parceria entre pesquisadoras da UFSCar e UniRoma 3, que investigam a aprendizagem no campo da educação escolar

Como professoras da Educação Infantil adaptaram o uso de ferramentas como WhatsApp e Facebook no processo de aprendizagem durante o período da pandemia no Brasil? Essa é uma das perguntas respondidas por pesquisadoras do Centro de Pesquisa da Criança e de Formação de Educadores da Infância (Cfei) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em parceria com a Università degli Studi Roma Tre (UniRoma 3), da Itália, em um artigo online (https://bit.ly/3zOnv65). O trabalho, derivado de convênio ítalo-brasileiro, buscou identificar e analisar alguns elementos de organização pedagógica de professoras na implementação do atendimento não presencial (ou remoto), em razão da pandemia de Covid-19, em instituições de Educação Infantil - que compreende da creche à pré-escola, atendendo crianças de 0 a 5 anos.

A pesquisa evidenciou que, para os professoras, "a implementação de ações remotas ou não presenciais com famílias e crianças se constitui em uma tarefa bastante desafiadora e exigente, especialmente porque muitos não tiveram uma formação específica para usar as tecnologias como recursos centrais da organização pedagógica no âmbito da Educação Infantil. Neste sentido, as(os) professoras(es) buscaram recursos em suas próprias experiências cotidianas anteriores, a partir de ferramentas tecnológicas utilizadas em sua vida pessoal, por exemplo, WhatsApp e Facebook", afirmam as autoras Aline Sommerhalder, professora do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP) e coordenadora do Cfei da UFSCar; Eveline Tonelotto Barbosa Pott, pós-doutorada pelo DTPP/UFSCar; e Concetta La Rocca, da UniRoma 3.

No estudo, os elementos de organização pedagógica considerados foram: objetivos ou intencionalidades educacionais, recursos, tempo e estratégias. Para o desenvolvimento, foi aplicado um questionário em desenho de estudo e-surveycontendo 44 perguntas, abertas e fechadas, no período de março a julho de 2020 e contou com a participação de 97 professoras de Educação Infantil, do Brasil.

"Diante do contexto de pandemia e suspensão do atendimento presencial também na Educação Infantil, o redesenho dos fazeres docentes no que tange à organização pedagógica, incluindo a adaptação de materiais, foi evidenciada neste estudo", destacam as pesquisadoras. "A problematização dos dados deste estudo mostra que estes recursos comunicacionais não são didáticos; neste caso, não se trata de formação tecnológica somente e, sim, de uma formação adequada aos docentes/professoras de Educação Infantil que contemplem, de modo crítico, o uso de ferramentas tecnológicas", completa Sommerhalder.

O material científico, derivado de uma ampla investigação sobre Educação Infantil e processos de aprendizagem no campo da Educação Escolar, está disponível na plataforma Scielo, em https://bit.ly/3zOnv65. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail .


Compartilhe:: Participe do GRUPO SEGS - PORTAL NACIONAL no FACEBOOK...:
 
https://www.facebook.com/groups/portalnacional/

<::::::::::::::::::::>
IMPORTANTE.: Voce pode replicar este artigo. desde que respeite a Autoria integralmente e a Fonte...  www.segs.com.br
<::::::::::::::::::::>
No Segs, sempre todos tem seu direito de resposta, basta nos contatar e sera atendido. -  Importante sobre Autoria ou Fonte..: - O Segs atua como intermediario na divulgacao de resumos de noticias (Clipping), atraves de materias, artigos, entrevistas e opinioes. - O conteudo aqui divulgado de forma gratuita, decorrem de informacoes advindas das fontes mencionadas, jamais cabera a responsabilidade pelo seu conteudo ao Segs, tudo que e divulgado e de exclusiva responsabilidade do autor e ou da fonte redatora. - "Acredito que a palavra existe para ser usada em favor do bem. E a inteligencia para nos permitir interpretar os fatos, sem paixao". (Autoria de Lucio Araujo da Cunha) - O Segs, jamais assumira responsabilidade pelo teor, exatidao ou veracidade do conteudo do material divulgado. pois trata-se de uma opiniao exclusiva do autor ou fonte mencionada. - Em caso de controversia, as partes elegem o Foro da Comarca de Santos-SP-Brasil, local oficial da empresa proprietaria do Segs e desde ja renunciam expressamente qualquer outro Foro, por mais privilegiado que seja. O Segs trata-se de uma Ferramenta automatizada e controlada por IP. - "Leia e use esta ferramenta, somente se concordar com todos os TERMOS E CONDICOES DE USO".
<::::::::::::::::::::>

voltar ao topo

Adicionar comentário

Aja com responsabilidade aos SEUS COMENTÁRIOS, em Caso de Reclamação, nos reservamos o Direito, a qualquer momento de Mudar, Modificar, Adicionar, ou mesmo Suprimir os comentarios de qualquer um, a qualquer hora, sem aviso ou comunicado previo, leia todos os termos... CLIQUE AQUI E CONHEÇA TODOS OS TERMOS E CONDIÇÕES DE USO. - O Nosso muito obrigado - Ferramenta Automatizada...IMPORTANTE: COMENTÁRIOS com LINK são bloqueados automaticamente (COMMENTS with LINKS are automatically blocked.)...Sucesso!

Security code Atualizar

Enviar