A leitura em grupo, prática muitas vezes associada apenas à alfabetização, tem ganhado protagonismo como ferramenta fundamental para o desenvolvimento emocional e social das crianças. É o que mostra o trabalho do Instituto Caminho de Davi, organização que atua com escolas da Região Metropolitana de Curitiba, por meio da promoção de passeios pedagógicos com espaços de acolhimento, escuta e formação de vínculos.

Mais do que aprender a ler, as crianças que participam das atividades desenvolvem empatia, autoconfiança e habilidades de convivência. “Quando elas escutam histórias e têm a chance de comentar, questionar e refletir, elas se veem nos personagens, se conectam entre si e constroem valores”, explica Patrícia Walger, coordenadora do Instituto e especialista em alfabetização infantil com mais de 30 anos de experiência.

A ciência confirma os efeitos dessa vivência. Um estudo publicado na revista Pediatrics revela que crianças expostas à leitura diária compartilhada apresentam 62% menos chances de desenvolver dificuldades socioemocionais. Já a American Academy of Pediatrics aponta que essa prática fortalece o vínculo com adultos, estimula a linguagem e favorece o controle emocional desde os primeiros anos de vida.

No Brasil, onde 29% da população economicamente ativa é considerada funcionalmente analfabeta, segundo o INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional), o papel da leitura vai além da sala de aula. “Estamos lidando com um problema estrutural. A leitura compartilhada é uma estratégia acessível, potente e transformadora. Ela alfabetiza, mas também acolhe”, destaca Patrícia.

O instituto trabalha dentro das escolas públicas, fazendo mediações de leitura semanais nas turmas de primeiro ao quinto ano, com mediadoras treinadas para desenvolver essas experiências pedagógica com habilidade e performance. São momentos lúdicos e de muita imaginação que duram em torno de 20 minutos. Os educandos também têm a oportunidade de vir até a sede do instituto para ter uma imersão no mundo dos livros e das histórias. São passeios pedagógicos que marcam de forma positiva a vida educacional das crianças.

Sobre Instituto Caminho de Davi: Iniciativa que nasceu da paixão pelo ensino e o processo de alfabetização por meio da leitura da professora Patrícia Walger, diretora do instituto. O desafio de alfabetizar o menino de nome Davi, deu origem ao projeto em 2022, que até hoje alcançou cerca de 2.000 alunos da rede pública de ensino de escolas da Região Metropolitana de Curitiba.