Segundo Angelina, a dificuldade de aprendizagem geralmente é ocasionada por fatores externos como metodologia inadequada, conflitos familiares, mudanças frequentes de escola, diferenças socioeconômicas e/ou culturais, bullying, troca de professores, separação dos pais, problemas de saúde e outros. Já o transtorno de aprendizagem está relacionado a um padrão de dificuldade de origem neurobiológica, como epilepsia ou paralisia cerebral, e também decorrente de deficiências intelectual, auditiva, visual ou física, acarretando dificuldades na assimilação de conteúdos referentes a escrita, leitura e capacidades matemáticas.

“As dificuldades de aprendizagem exigem um olhar flexível de pais e professores sobre a criança para serem identificadas, já que cada um tem sua especificidade e forma de aprender”, defende a profissional. Alguns sinais são perceptíveis, como a falta de atenção e interesse do aluno; adversidades em aprender cores, formas, letras e números; baixo rendimento escolar; problemas na coordenação motora e organização de ideias; indisciplina; atrasos na alfabetização; baixa autoestima; comportamento agitado; dificuldades em raciocínio lógico e operações matemáticas, e outros.

Já no caso das dificuldades associadas a transtornos de aprendizagem, segundo a pedagoga, as mais comuns são a Dislexia (dificuldade em leitura e escrita), Discalculia (dificuldades para contar e lembrar fatos numéricos), Disgrafia (dificuldade na escrita), Disortografia (dificuldades na ortografia) e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade).

Para minimizar o impacto dos transtornos na educação das crianças, Angelina recomenda que os pais devem acolher e dialogar com os filhos, criar rotinas de estudos em ambientes confortáveis que favoreçam a aprendizagem, além de manter parceria com professores e, quando necessário, procurar ajuda especializada. “O professor deve compreender cada aluno de acordo com suas especificidades, criar metodologias e estratégias de ensino (aulas lúdicas, jogos pedagógicos) que estimulem e favoreçam a aprendizagem de todos. Com essas ações, as crianças ficam mais amparadas para enfrentar essas dificuldades”, finaliza.