Competições por um fio... ou sem fio

Nos primeiros dias de distanciamento social, em que as crianças não puderam mais ir às aulas, até gostaram de não ter que ir à escola. Com o passar do tempo e sem a perspectiva de a vida voltar ao normal, a rotina das pessoas foi se conformando com a vida reclusa nos lares.

Novas descobertas sobre a COVID-19 surgiram e permitiram saber mais sobre este vírus. As concepções foram se modificando e, da mesma forma, a rotina de cada um de nós.

Um exemplo a se destacar no meio esportivo foram as competições. O modelo convencional, onde prevalecia o contato corporal, não aconteceu durante a fase mais aguda. Em uma segunda etapa, sob a pressão de diversas instituições – patrocinadores, público consumidor, clubes, entre outros - alguns jogos do campeonato de futebol profissional aconteceram. No entanto, sem a presença do público nos estádios e com rigorosos cuidados para prevenção de um possível contágio.

Com o tempo, novas formas de convívio social foram surgindo e diversas atividades de entretenimento foram sendo criadas ou adaptadas. A criatividade rolou solta.

Uma novidade foi a Liga Estudantil do Estado do Paraná ter criado uma competição de jogos on line. A competição compreendia as modalidades de PES 2020, Fortnite, Brawl Stars e Clash Royale, muito populares entre os jovens estudantes de 14 a 18 anos, moradores do Paraná. Para participar dos jogos on line era preciso estar matriculado regularmente em uma escola pública ou privada.

Com o cancelamento dos Jogos Escolares, tradicionalmente realizados, esse novo modelo de competição foi idealizado num formato inédito e que veio atender as necessidades dos jovens nesse momento ímpar.

Provavelmente esse conceito de competição, de forma remota, utilizando as plataformas de jogo, veio para ficar e para compor o calendário oficial das competições nos anos subsequentes.

Cabe salientar que os jogos eletrônicos são conteúdos previstos na BNCC dentro da disciplina de Educação Física, aparecendo entre as competências gerais e habilidades específicas para a educação básica; desenvolvem nos praticantes o raciocínio lógico, estratégia, cooperação, trabalho em equipe, coordenação motora fina, atenção, dentre outros. Isto nos leva a acreditar que é possível considerar fatores positivos na formação desses jovens. Contudo, para isto é necessário que essas propostas estejam em consonância com aspectos ligados à promoção da educação. Vamos acompanhar as próximas jogadas!

Autores:

Ana Zattar é especialista em Gestão Educacional e Liderança, professora da área de linguagens cultural e corporal nos cursos de Licenciatura e de Bacharelado em Educação Física do Centro Universitário Internacional Uninter.

Marcos Ruiz da Silva é doutor em Educação Física, coordenador da área de linguagens cultural e corporal e dos cursos de Licenciatura e de Bacharelado em Educação Física do Centro Universitário Internacional Uninter